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P.I.System/ Lebensschule

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P.I.System/ Ö.P.L.G.S.

neueste Darstellung der Ökoschule siehe P.I.System/Kurier 4

Ältere Darstellung:

Ökologisch praktische Lebens- und Geistesschule

Inhalt: Wesen und Zweck – Zertifikat-Ausbildung

P.I.System-Autor und Schulgründer: Reinhold Schweikert

Tel.: 00351 245 992 419


POST: Ap.111, 7320-999Castelo de Vide, Portugal

e-mail: paradiesinselfamilie@gmail.com

Aktuell: paradiseislandfamily.wordpress.com


Wesen und Zweck

Es gibt heute unzählige Bildungseinrichtungen, die jedoch fast alle darauf aus sind, Menschen innerhalb der Konsumgesellschaft zu meist sehr speziellen Tätigkeiten hin zu unterrichten. Wer eine landwirtschaftliche Grundausbildung möchte, in der er/sie alle zum autarken Leben notwendigen Kenntnisse und vor allem praktischen Fähigkeiten erlernen kann, sucht vergeblich. Gärten anlegen, alle erdenklichen Gemüse anbauen, dann verarbeiten, lagern, gekonnt zubereiten, Ziegen, Hühner, Bienen, Kühe halten und ihre Produkte verwerten, Zugtiere einsetzen, einen Haushalt natürlich führen, darüber hinaus noch ethisch-religiös zum Guten und Wahren hin geschult werden, ein Instrument erlernen, Liedgut pflegen, sich kunsthandwerklich betätigen, kurz alle zum Leben und Überleben wichtigen Kenntnisse direkt und unkompliziert, auf Wunsch auch sehr kompakt zu vermitteln, das ist das Anliegen der Ö.P.L.G.S.

Unsere Öko-Schule versteht sich als freie, unabhängige, unstaatliche, private Initiative. Ihr Status ist bislang nicht der einer anerkannten Schuleinrichtung, sondern wir hielten es aus Gründen der zu befürchtenden bürokratischen Einmischung von Behörden bisher so, Lebens-SchülerInnen lediglich als BesucherInnen und in völliger Freiheit und Eigenverantwortlichkeit innerhalb unserer Gemeinschaft(en) aufzunehmen. Wo offizielle Wege und Formen ohne Fremd-Diktat möglich sind, werden wir solche durchaus wählen. – Da wir i.d.R. nur Erwachsene ausbilden, kommen wir den staatlichen Kinderverbildungsanstalten mit ihren diktatorischen Lehrplänen nicht in die Quere.

Zertifikat

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Ö.P.L.G.S. Ökologisch, Praktische Lebens- und Geistesschule

Postanschrift:Ö.P.L.G.S. Ap.111, 7320-999Castelo de Vide, PortugalNichtstaatliche, freie und private landwirtschaftliche Ausbildung zur Entwicklung autark-selbstversorgerischer Potentiale und menschlicher Rückkehr zur natürlichen Ernährungs- und Lebensweise.

Ausbildung zum Ökopraktiker

Herrn/Frau: ………………………………………………….

Geb.: ……………………………………………………………

Wohnhaft in:

hat unsere Schule vom …………………….. bis …………………………besucht.

Seine/Ihre Ausbildung umfaßte theoretisch und praktisch folgende Teilbereiche:

-Gartenarbeit: Aufbau und Unterhalt eines Gemüsegartens

Feldarbeit: Erfolgreicher Feldanbau von:

Baumschulung: Fruchtbäume, Frucht-Hecken, Arkaden, lebendige Häuser, ……………………. standortgerecht pflanzen, stecken, säen, beschneiden, verflechten, veredeln, düngen, pflegen………………….

Hühnerzucht: Pflege und Ernährung von Hühnern, Kükenaufzucht

Ziegenzucht: Aufzucht, Pflege, Fütterung, hüten und melken

Milchkühe: Aufzucht, Pflege, Fütterung, hüten und melken

Imkern: Beuten-Bau, Aufstellung, Erweiterung,Schwarmfang, Honigernte…

(Mit) Pferde(n), Maulesel(n), Esel(n): Führen, kutschieren, reiten, pflegen, füttern, Lasten transportieren, pflügen, eggen …………………………

Natürliche Ernährung: Zubereitung von Gemüsegerichten, Salaten, Süßspeisen, Getreide, …………………………………………… nach dem P.I.Ernährungs-System.

Verarbeiten von Milch zu diversen Käsen, Quark, Kefir,………………..

Natürliche Konservierung (Salzung, milchsauer vergären, in Essig einlegen, zu Pasten verarbeiten) von Gemüsen, Nüssen, Oliven………………

Natürliche Trocknung von Gemüsen und Früchten

Herstellung handgemachter Öle:

Obstverwertung zu Mosten, Weinen und Essigen

Kunst-/handwerkliche Tätigkeiten in den Bereichen: Töpfern, Flechten, Schnitzen, Drechseln, Nähen und Stricken, Spinnen, Weben, Färben, Schustern, Bau/ Reparatur von Maschinen und Werkzeugen, Energie-Technik, Schmuckherstellung, Herstellung von…………………………

Musische Fähigkeiten: Erlernen von Liedgut, Grundkenntnisse/ tiefergehende Kenntnisse im Instrumentalspiel der/des …………………………………………………………………………., in der Komposition, in der Musikgeschichte, klassischen Musik, Pop-Musik und Schlager, Volksmusik, Rockmusik.

(1)Einführende, (2)weitergehende, (3)tiefgehende Studien der Fächer:

Soziale Tätigkeiten: Kinderpflege, Betreuung von Alten, Kranken, folgende Dienste in der Peripherie……………………………………………………….

Theoretisch-organisatorische Tätigkeiten: Beschaffung von Materialien, Schriftenversand, Computerarbeit, Verwaltung, Behördengänge, Büroarbeit

P.I.System-Wissens-Stand:

Hauptsächliche Einsatzgebiete

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Fonte Pico, am ……..des Jahres……………, gezeichnet Reinhold Schweikert, Gründer und Leiter der Ö.P.L.G.S.

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3 Antworten

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